Edukasi Pencegahan Perundungan pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 45 Biringbalang Kabupaten Takalar

Authors

  • M Hidayat Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
  • Aulia Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
  • Firman Syah Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
  • Andi Risfan Rizaldi Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51577/globalabdimas.v2i2.293

Keywords:

Edukasi, Perundungan, Siswa

Abstract

Dunia pendidikan saat ini dihadapkan oleh masalah yang cukup serius yang menimpa peserta didik yaitu tindakan bullying yang tentunya berdampak negatif bagi peserta didik. Tindakan bullying ini merugikan korban hingga mempengaruhi psikisnya yang menyebabkan pelaku bertindak semena-mena pada korban. Pelaku yang melakukan tindakan ini bisa memberi pengaruh buruk pada kesehatan fisik dan mental korbannya. Dampak yang terjadi kepada korban dapat memicu depresi, stress, gangguan kesehatan mental, sampai memicu tingkat kemarahan hingga yang paling fatal dari kasus bullying adalah tindakan bunuh diri. Tujuan dari kegiatan ini agar warga sekolah secara umum dan peserta didik secara khusus mengetahui jenis, bahaya dan pencegahan tindakan perundungan. Metode yang digunakan adalah penyuluhan, sosialisasi dan games yang dilakukan pada peserta didik. Berdasarkan hasil observasi awal ditemukan mayoritas 88 % atau sebanyak 44 siswa dari total 50 siswa pernah melakukan tindakan perundungan secara verbal. Selama kegiatan berlangung siswa yang dijadikan objek yakni kelas IV, V dan VI aktif mengikuti kegiatan yang pada akhirnya mengetahui mengenai tindakan yang mereka lakukan ternyata termasuk tindakan perundungan yang berakibat negatif bagi siswa lain sehingga tidak mengulanginya kembali. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi sarana kepada peserta didik untuk mengetahui macam-macam tindakan perundungan sehingga dapat tercipta lingkungan yang harmonis serta rasa saling menghargai di lingkungan sekolah.

References

Bacher-Hicks, A., Goodman, J., Green, J. G., & Holt, M. (2021). The COVID-19 Pandemic

Disrupted Both School Bullying and Cyberbullying. http://www.nber.org/dataappendix/w29590

Faridah. (2020). Pelatihan Penanganan dan Pencegahan Perundungan bagi Kepala

Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Gowa. Pengabdi : Jurnal Hasil Pengabdian

Masyarakat, 1(2), 146–153.

Glew, G. M., Rivara, F. P., & Feudtner, C. (2000). Bullying: children hurting children.

Pediatrics in Review, 21(6).

Habiba Makkatenni, N., Tombo Bamba, A., Sidar Tandiallo, R., Ariqah Fakultas Psikologi,

N., & Seni dan Desain, F. (2021). MOLLY POLLY: PERMAINAN BERBASIS MEDIA

PEMBELAJARAN UNTUK MENGEDUKASI ANTI PERILAKU PERUNDUNGAN.

Jurnal Psikologi Insight Program Studi Psikologi, 5(2), 81–95.

Leleang, A. I. T., Dewi, E. M. P., & Hamid, A. N. (2021). Hubungan Empati Dengan

Kecenderungan Perilaku Perundungan Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Di Kota

Makassar. Jurnal Psikologi Universitas Negeri Makassar, 1(6), 112–121.

Mayasari, A., Hadi, S., & Kuswandi, D. (2019). Tindak Perundungan di Sekolah Dasar dan

Upaya Mengatasinya. Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian Dan Pengembangan, 4(3),

–406. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

UUD NKRI. (1945). UUD NKRI 1945.

Purwiyastuti, W., Krisma Widi Wardani, & Wasitohadi. (2017). LAPORAN PENGABDIAN

KEPADA MASYARAKAT : Anti Bullying untuk Siswa, Sosialisasi SD Seperti Mentega

dengan Roti, Kita Menghargai Diri Sendiri dan Orang Lain Oleh, Karakter.

Rahmawati, S. W. (2016). Peran Iklim Sekolah terhadap Perundungan. Jurnal Psikologi,

(2), 167–180.

Suardi, & Samad, S. (2020). Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada

Masyarakat : Edukasi Pencegahan Perundungan. LP2M UNM.

Wijayanti, C. P., & Tipa Uswatun, A. (2019). PERANGI TINDAK

PERUNDUNGAN(BULLYING) DENGAN PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER

SEJAK DINI PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR.

Published

2022-11-30