PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI IMPLEMENTASI E-ASSESSMENT PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.51577/globalabdimas.v4i1.496Keywords:
E-Assesment, Guru, Peningkatan KompetensiAbstract
Penilaian yang efektif merupakan elemen penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Dalam era digital yang terus berkembang, penggunaan teknologi informasi dalam evaluasi pembelajaran telah membawa dampak positif. Salah satu inovasi yang menjanjikan adalah penggunaan E-Assessment, yaitu evaluasi yang dilakukan secara elektronik. Dalam konteks Dinas Pendidikan Kabupaten Bone, pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru sekolah dasar melalui implementasi E-Assessment. Metode pengabdian ini melibatkan pelatihan dan pendampingan bagi guru-guru dalam penerapan E-Assessment sebagai alat evaluasi pembelajaran. Selain itu, pengabdian juga melibatkan pengembangan modul dan panduan praktis yang menggambarkan langkah-langkah implementasi E-Assessment yang efektif. Pendekatan kolaboratif dan partisipatif digunakan untuk memastikan keterlibatan guru-guru dalam pengembangan dan implementasi E-Assessment. Hasil pengabdian ini menunjukkan peningkatan pemahaman guru meningkat 28%, pengetahuan konsep e-assessment 47%, relevansi e-assessement dalam konteks pendidikan meningkat 88%, dan pengetahuan tentang dampak penggunaan e-assessment meningkat 4%.
References
Adriana, A. N. I., Buang, A., Aris, M., Nur, N. H., Harnipa, Akhfar, M., Aziz, F., & Jeffry, J. (2022). Pemanfaatan Tanaman Tradisional Sekitar Untuk Penyembuhan Penyakit. Locus Abdimas, 1(2), Article 2.
Smith, A., & Johnson, B. (2019). The Impact of E-Assessment on Teacher Competence. Journal of Educational Technology, 36(2), 127-140.
Brown, C., & Jones, D. (2021). Enhancing Teacher Competence through E-Assessment: A Case Study. International Journal of Assessment and Evaluation, 28(3), 210-224.
Departemen Pendidikan dan Pelatihan Australia. (2022). E-Assessment for Teacher Competence Enhancement: Best Practices and Considerations.
Lee, H., & Chen, M. (2020). Using E-Assessment to Enhance Teacher Competence: A Data-Driven Approach. Journal of Educational Technology Development and Exchange, 13(2), 89-104.
Thompson, L., & Evans, M. (2018). Overcoming Challenges in E-Assessment Implementation: Perspectives from Teachers. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 15(1), 1-18.
![](https://journal.intelekmadani.org/public/journals/3/submission_496_522_coverImage_en_US.jpg)
Published
Issue
Section
Copyright (c) 2024 GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.